屈原的成語(yǔ)故事小學(xué)生

屈原的成語(yǔ)故事小學(xué)生

　　大家都知道屈原是我們國(guó)家的愛(ài)國(guó)文人，關(guān)于他的成語(yǔ)也有不少哦。小編在這里整理了關(guān)于屈原的成語(yǔ)故事小學(xué)生的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。.

　　屈原的成語(yǔ)故事小學(xué)生一

　　尺短寸長(zhǎng)

　　【拼音】 chǐ duǎn cùn cháng

　　【解釋】比喻人或物各有長(zhǎng)處，也各有短處。

　　【近義詞】尺有所短，寸有所長(zhǎng)

　　【反義詞】一概而論

　　【造句】 這里的風(fēng)景和其他地方相比，尺短寸長(zhǎng)，各有千秋!

　　愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原曾多次向楚王提忠告。但昏庸的楚王不僅不接受，反而聽(tīng)信讒言，把他流放到外地。屈原心煩意亂，請(qǐng)人卜卦。他對(duì)占卜人說(shuō)：對(duì)君王應(yīng)該是真誠(chéng)直言呢，還是虛假應(yīng)酬?應(yīng)為真理正義犧牲一切呢，還是奴顏婢膝、茍且偷生?應(yīng)與天鵝比翼高飛呢，還是和雞鴨去爭(zhēng)食吃?

　　占卜人被屈原的問(wèn)題難住了，拱拱手說(shuō)：對(duì)不起，‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’，神也有不靈的時(shí)候。你的問(wèn)題我沒(méi)法卜。尺短寸長(zhǎng)由此簡(jiǎn)化而來(lái)。

　　屈原的成語(yǔ)故事小學(xué)生二

　　草菅人命

　　【釋義】：把人命看作野草。比喻反動(dòng)統(tǒng)治者隨意謔殺人民。

　　【造句】：你們明目張膽地草菅人命，你們想干什么?

　　草菅人命里面的“菅”代指一種茅草，殺人如麻，就像刈割茅草一樣。用來(lái)表達(dá)統(tǒng)治者濫用權(quán)力，不尊重百姓性命。

　　這個(gè)成語(yǔ)最早來(lái)自《漢書(shū)·賈誼傳》，里面提到：故胡亥今日即位而明日射人，……其視殺人，若刈草菅然。豈惟胡亥之性惡哉?彼其所以導(dǎo)之者非其理。故也。

　　賈誼是洛陽(yáng)人，從小聰穎好學(xué)，為人善良，極有才華。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者將他封為博士，后來(lái)又賦任他為太中大夫。

　　不過(guò)由于被人妒忌，他遭到了貶謫，成為長(zhǎng)沙王太傅。

　　官場(chǎng)上的失意，使他朝著屈原看齊，創(chuàng)造了十分有名的《吊屈原賦》等文章。

　　之后，漢文帝將他召回朝廷，希望他擔(dān)任梁王的太傅。漢文帝最寵愛(ài)的兒子就是梁王，文帝希望之后能夠?qū)⑼跷粋鹘o他，所以現(xiàn)階段需要他多讀點(diǎn)書(shū)，任命賈誼一定要好好教導(dǎo)梁王。

　　賈誼對(duì)此很有意見(jiàn)，說(shuō)道：“要我輔導(dǎo)皇子，讓他讀書(shū)是十分重要的，不過(guò)更為重要的，是要教他怎么成為正直的人。如果跟秦朝末年趙高教育秦二世胡亥那樣子，只教他嚴(yán)刑酷獄是什么，學(xué)的除了殺頭，就是滿(mǎn)門(mén)抄斬。在胡亥當(dāng)上皇帝之后，就胡亂殺人。不把人的生命當(dāng)一回事。這難道是胡亥本身就是個(gè)壞孩子嗎?我覺(jué)得這是他從小受到的教育導(dǎo)致他成為這樣的?！?/p>

　　之后，賈誼擔(dān)任梁國(guó)太傅，對(duì)梁王進(jìn)行悉心指導(dǎo)。

　　不過(guò)后來(lái)梁懷王不小心騎馬摔死，賈誼覺(jué)得自己沒(méi)有盡到責(zé)任， 每天很不開(kāi)心，經(jīng)?？奁?，一年多后，便沒(méi)了性命，當(dāng)時(shí)才只有33歲。