指鹿為馬如何成語接龍
指鹿為馬，漢語成語，該成語出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。指鹿為馬的故事流傳至今，人們便使用該成語形容一個(gè)人混淆是非，顛倒黑白。下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的成語指鹿為馬的內(nèi)容，希望大家喜歡。
指鹿為馬的成語接龍
指鹿為馬 → 馬到成功 → 功敗垂成 → 成千上萬 → 萬眾一心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 →謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別有洞天 → 天外有天 → 天倫之樂 → 樂不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如鐵 → 鐵證如山 → 山窮水盡 → 盡善盡美 → 美中不足 → 足智多謀 → 謀事在人 → 人定勝天 → 天壤之別 → 別無長物 → 物極必反 → 反敗為勝 →勝友如云 → 云消霧散 → 散馬休牛 → 牛毛細(xì)雨
用指鹿為馬的最后一字接龍
馬入華山 馬不解鞍 馬水車龍 馬牛襟裾 馬耳東風(fēng) 馬角烏頭 馬龍車水 馬鹿異形 馬仰人翻 馬捉老鼠 馬上墻頭 馬遲枚疾 馬首欲東 馬不停蹄 馬去馬歸 馬角烏白 馬毛蝟磔 馬咽車闐 馬毛猬磔 馬壯人強(qiáng) 馬到功成 馬瘦毛長 馬浡牛溲 馬革盛尸 馬齒徒長
指鹿為馬造句舉例
1) 愈是當(dāng)大官的人，愈是應(yīng)該明辨是非;如果故意"指鹿為馬"混淆視聽，終會(huì)讓人討厭。
2) “指鹿為馬”用來比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
3) 胯下之辱,指鹿為馬,沐猴而冠,破釜沉舟,還鄉(xiāng)定都,面埋伏,四面楚歌,鴻門宴,項(xiàng)莊舞劍,意在沛公,虛張聲勢,瞞天過海,明修棧道,暗渡陳倉。
4) 修船則防經(jīng)管洋人與船廠通同作弊,有不應(yīng)修而修者,指鹿為馬,哄騙外行,欺蒙,皆慣技也。
5) 正義與真理面前,指鹿為馬,顛倒黑白的人終究是要受到懲罰的。
6) 指鹿為馬，顛倒是非，是一些陰謀家的慣用伎倆。
7) 趙高指鹿為馬,這真是彌天大謊。
8) 老板為了掩飾自己的錯(cuò)誤,不惜指鹿為馬,做伙計(jì)的,還有什么話好說。
9) 所謂指鹿為馬，今日是處處一現(xiàn)實(shí)。
10) 做事一定要實(shí)事求是，不可對(duì)那些指鹿為馬的人和事明明心知肚明，卻要隨聲附和，阿諛奉承。
11) 畫餅充饑，指鹿為馬，誤導(dǎo)消費(fèi)。
12) 你說的話雖不是指鹿為馬，卻也是以羊易牛。
13) 指鹿為馬的故事流傳至今，人們便用指鹿為馬形容一個(gè)人是非不分，顛倒黑白。
14) 一些開發(fā)商聽到某些"官話"后也拍案而起："簡直是指鹿為馬，一派胡言"。
15) 明明是一只獅子，卻被貼上了驢的標(biāo)簽，這不是指鹿為馬嗎?
16) 你們"斧頭幫"使出的招式叫"指鹿為馬"，自稱京城水景住宅，"坐享清涼的河邊生活"，其實(shí)不過是一條污水溝，像老舍筆下的龍須溝。
17) 豈不知奴才發(fā)燒了可以指鹿為馬，殺了皇帝，奪了天下。
18) 后來人們根據(jù)這個(gè)時(shí)間引申出"指鹿為馬"這句成語。比喻懷著惡意，有意顛倒黑白，混淆是非。
19) 環(huán)境科學(xué)家都支持設(shè)定行動(dòng)的優(yōu)先順序;隆伯格指鹿為馬，只不過因?yàn)樗磳?duì)別人訂定的順序。
20) 真理只有一個(gè)，不可以指鹿為馬，也不可以白馬指為黑馬。
21) 他對(duì)機(jī)械根本就不認(rèn)識(shí)的，不是在指鹿為馬嗎?
22) 他是當(dāng)大官的人，他應(yīng)該明辨是非。如果故意指鹿為馬，混淆視聽，終會(huì)讓人討厭。
23) 從中國歷史上的趙高"指鹿為馬"，到建國以來的歷次運(yùn)動(dòng)無一不表明。
24) 指鹿為馬是領(lǐng)導(dǎo)干部的大忌。
25) 壞人常常指鹿為馬，顛倒是非，真是不應(yīng)該。
26) 這位軍事強(qiáng)人先是指鹿為馬，移天易日，最后則是發(fā)動(dòng)政變，奪取政權(quán)。
27) 你可能曾經(jīng)聽說過委員會(huì)設(shè)計(jì)過一個(gè)指鹿為馬的故事。既不能升官，又不能發(fā)財(cái)?shù)臅r(shí)候。別人指鹿為馬，就要跟著指鹿為馬。別人指站為箱，就要跟著指站為箱。
28) 我卻對(duì)這種顛倒黑白，指鹿為馬等等許多可笑的事情感到厭倦，對(duì)之嗤之以鼻。
29) 他反駁我說的每一件事，甚至堅(jiān)持指鹿為馬。
30) 做事要實(shí)事求是，不要指鹿為馬。
31) 團(tuán)結(jié)需要的是敢于犯顏直諫的魏征，而不是指鹿為馬的趙高。
32) 你應(yīng)該記得老師跟我們講過指鹿為馬的故事。
33) 大凡世人均對(duì)他的指鹿為馬津津樂道。
34) 有球印又怎樣，指鹿為馬的事情也不是第一次。
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