2歲寶寶智商測(cè)試
2歲寶寶智商測(cè)試
不少家長(zhǎng)自從寶寶出生就忙活著買(mǎi)各式各樣智力開(kāi)發(fā)、智力測(cè)試書(shū)籍來(lái)鍛煉，寶寶2歲了，現(xiàn)在可愛(ài)的他智力發(fā)育情況怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理2歲寶寶智商測(cè)試，希望大家喜歡!
2歲寶寶智力測(cè)試游戲
01
準(zhǔn)備16塊小積木，放在孩子面前。家長(zhǎng)在孩子夠不著的地方，當(dāng)著孩子面先用4塊積木搭一座塔，然后啟發(fā)他學(xué)著搭。如果孩子能用4塊以上的積木搭成塔并能豎立，就算合格。
02
讓幼兒看著畫(huà)冊(cè)，提問(wèn)：“哪是小狗?”“哪是小鳥(niǎo)?”家長(zhǎng)提8個(gè)問(wèn)題，孩子能答對(duì)5個(gè)，就算合格。
03
父母在孩子情緒興奮時(shí)，讓孩子跟著模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作。例如家長(zhǎng)兩臂伸直上興趣，拍手，把手放在頭上，用手畫(huà)圈等等。孩子在4個(gè)動(dòng)作中能模念3個(gè)，就算合格。
04
家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)大娃娃，問(wèn)孩子哪是頭發(fā)、嘴、耳朵和手，全答對(duì)為合格。
05
在地上用粉筆畫(huà)出約30厘米寬的通道，讓幼兒從中間走，如果能不踩邊線走2.5---3米，就算合格。
06
把玩具汽車(chē)、娃娃、蘋(píng)果、糖果等幼兒熟悉的物體放在幼兒面前，讓孩子看邊說(shuō)出名稱(chēng)，答對(duì)90%，就算合格。
2歲寶寶智商測(cè)試
認(rèn)物體
方法：給小兒看一張畫(huà)有雞等動(dòng)物的圖畫(huà)。先指著雞問(wèn)幼兒：“這是什么?”提問(wèn)可以重復(fù)幾次，可采用不同的方式問(wèn)話。
不管他是否說(shuō)出雞的名稱(chēng)，可繼續(xù)指著每一幅圖提問(wèn)：“這是什么?”對(duì)他作出的任何反應(yīng)都給予表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他作出更多的反應(yīng)。繼之可用畫(huà)有6幅畫(huà)的小卡片，詢(xún)問(wèn)幼兒其中每幅畫(huà)的名稱(chēng)。
問(wèn)每一幅畫(huà)時(shí)，應(yīng)讓幼兒有兩次機(jī)會(huì)說(shuō)出它的名稱(chēng)。對(duì)沒(méi)有說(shuō)出名稱(chēng)的畫(huà)，可對(duì)他說(shuō)：“指給我看哪個(gè)是“XX”或“把你的手指在XX上。”
這個(gè)測(cè)試讓幼兒說(shuō)出畫(huà)的名稱(chēng)以后緊接著做，或者以后再做，要看小兒對(duì)這一測(cè)試是否還有興趣。
認(rèn)識(shí)“上、下”的概念
方法：先指著桌子上的花瓶等物或根據(jù)周?chē)h(huán)境布置，告訴幼兒：“花瓶放在桌子上面，椅子話在桌子下面，襪子放在床上，鞋放在床下面”等。
反復(fù)學(xué)習(xí)后，讓幼兒完成有關(guān)指令，如“把積木放在桌子上”，“把小凳放在桌子下”等等。
目的：認(rèn)識(shí)物體及方位概念。
對(duì)應(yīng)游戲
方法：準(zhǔn)備4塊寬為5厘米的硬紙片，分別貼上小狗、小兔、肉骨頭、大蘿卜等圖案。然后問(wèn)幼兒：“小狗最?lèi)?ài)吃什么?小兔最?lèi)?ài)吃什么?”等等，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，把食物與動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)。
目的：了解事物簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
指出身體各部位的名稱(chēng)
方法：成人問(wèn)幼兒：“寶寶的身體(或手、腿、肚皮、腳、脖子等)在哪里?”幼兒指出后給予表?yè)P(yáng)，若一時(shí)沒(méi)指到，要幫助幼兒指出來(lái)。也可以指著幼兒的腿等部位問(wèn)幼兒：“這是寶寶的什么呀?”讓幼兒回答。
對(duì)號(hào)入座
方法：在一塊大紙板上畫(huà)出方形、圓形、花形、不規(guī)則形等，然后把圖形切下來(lái)，讓幼兒把切下來(lái)的各形狀小塊圖形設(shè)法安回原來(lái)的位置。必要時(shí)可提示或幫助幼兒完成。
畫(huà)弧線
方法：成人先在一張白紙上畫(huà)出幾條弧形線，然后讓幼兒著畫(huà)。
聽(tīng)聲音
方法：把幼兒眼睛蒙上，敲盆子、翻書(shū)、搖鈴鐺，然后問(wèn)他是什么聲音。
目的：訓(xùn)練聽(tīng)力和分辨能力。