2019捐書(shū)的感言五篇精選
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙，籍系指那些以傳播知識(shí)、介紹經(jīng)驗(yàn)、闡述思想、宣傳主張為目的，經(jīng)過(guò)編制或創(chuàng)作，用文字寫(xiě)、刻、印在一定材料上的著作物。以此為標(biāo)準(zhǔn)，正規(guī)書(shū)籍大致出現(xiàn)于春秋末期，下面是小編為大家整理的2019捐書(shū)的感言五篇精選相關(guān)模板，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
2019捐書(shū)的感言五篇精選(一)
3月4日下午，媽媽帶我去參加“與春天同行，做文明市民”的捐書(shū)活動(dòng)。我非常樂(lè)意參加這樣的活動(dòng)，獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心。
到了現(xiàn)場(chǎng)，人山人海，整個(gè)慈溪的愛(ài)心者幾乎都往這兒趕?；顒?dòng)項(xiàng)目可多啦：有給農(nóng)民工孩子捐書(shū)、捐錢(qián)、捐衣服的;有給生命垂危的病人獻(xiàn)血的、捐錢(qián)的;有給老人、孩子免費(fèi)理發(fā)的……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到小朋友在舞臺(tái)上推薦好書(shū)，雖然他們還是幼兒園大班的小朋友，但獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)深深地感染著我?？粗麄兊木室荒?，我揣著滿滿的“愛(ài)心”排著長(zhǎng)隊(duì)。終于輪到了，我在捐書(shū)名單上簽下名字、學(xué)校，將自己最喜歡的《北極熊》、《三國(guó)演義》、《海底兩萬(wàn)里》、《拯救大白鯨》、《海蛞蝓·烏賊》這五本書(shū)，整整齊齊地交給工作人員，還得了榮譽(yù)證書(shū)，心里感到十分光榮，因?yàn)檫@些書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不值一提，但對(duì)農(nóng)民工孩子來(lái)說(shuō)可是如獲至寶。想到他們看到我捐的書(shū)，也會(huì)和我一樣喜歡、一樣快樂(lè)，覺(jué)得自己做得很有意義，下次我會(huì)多參加這種公益活動(dòng)。
一本書(shū)，能讓這些孩子們飛出貧困，創(chuàng)造未來(lái)，改變?nèi)松?。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币槐緯?shū)對(duì)他們是多么重要啊!
“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天”，讓我們用自己的一片愛(ài)心換來(lái)農(nóng)民工孩子們豐衣足食的生活。這真是一次“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的活動(dòng)啊!
2019捐書(shū)的感言五篇精選(二)
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，平時(shí)要的最多的禮物也是書(shū)，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書(shū)，我特別希望給災(zāi)區(qū)的小朋友捐一些好書(shū)，正好學(xué)校開(kāi)展了“人人捐贈(zèng)一本好書(shū)，與災(zāi)區(qū)學(xué)生共閱讀”的活動(dòng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了幾本平時(shí)喜歡看的書(shū)。
我今天和媽媽一起冒著雨到學(xué)校捐了幾本書(shū)，其中“男孩探險(xiǎn)生存秘籍之叢林探險(xiǎn)”講述了如何在茂密的樹(shù)林中辨認(rèn)方向，如何防止被樹(shù)林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時(shí)找到回來(lái)的路。我還給他們捐了“你聽(tīng)我聽(tīng)”“彩虹的漏洞”等書(shū)。我希望他們能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，汲取書(shū)中的知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
可能許多災(zāi)區(qū)的小朋友也想我一樣愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)，但是大地震奪去了他們的學(xué)校，奪去了他們的好書(shū)。我希望這些書(shū)能給他們一些幫助，能成為他們學(xué)習(xí)中的理想伴侶!
2019捐書(shū)的感言五篇精選(三)
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。繽紛的暑假到來(lái)了，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動(dòng)——捐書(shū)。據(jù)說(shuō)，那里有些孩子家里貧窮，上學(xué)都很困難，更不用說(shuō)看課外書(shū)藉了，需要我們的幫助。
同在藍(lán)天下，他們真可憐，他們渴望書(shū)藉，而我卻沉浸在書(shū)的海洋之中。所以，我決定要獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力，給他們捐書(shū)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。于是，我開(kāi)始翻箱倒柜地精心挑選書(shū)藉。嗯，《看圖作文》這本不錯(cuò)，可以給那些 剛剛學(xué)寫(xiě)作的小同學(xué);《一年級(jí)的小豆豆》也不錯(cuò)，給剛剛踏進(jìn)校門(mén)的小朋友看，真是一本好書(shū);《魯西西外傳》是我的最?lèi)?ài)，有些舍不得，但眼前浮現(xiàn)著那些貧困孩子渴望讀書(shū)的眼神，只能割?lèi)?ài)了……
忙碌了一大陣子，我終于挑了六本好書(shū)，心里開(kāi)心極了，美滋滋的。我希望我的書(shū)能夠帶給他們一些快樂(lè)。豐富成長(zhǎng)中的內(nèi)心世界，收獲一個(gè)多姿的童年。
第二天，我把書(shū)交給了毛老師。心里感到無(wú)比的自豪，這時(shí)，我想到了一句話，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。只要大家都獻(xiàn)出一份愛(ài)，將使更多同學(xué)通過(guò)書(shū)籍得到智慧和快樂(lè)!
愛(ài)，在書(shū)中傳遞。
2019捐書(shū)的感言五篇精選(四)
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。繽紛的暑假到來(lái)了，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動(dòng)——捐書(shū)。據(jù)說(shuō)，那里有些孩子家里貧窮，上學(xué)都很困難，更不用說(shuō)看課外書(shū)藉了，需要我們的幫助。
同在藍(lán)天下，他們真可憐，他們渴望書(shū)藉，而我卻沉浸在書(shū)的海洋之中。所以，我決定要獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力，給他們捐書(shū)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。于是，我開(kāi)始翻箱倒柜地精心挑選書(shū)藉。嗯，《看圖作文》這本不錯(cuò)，可以給那些 剛剛學(xué)寫(xiě)作的小同學(xué);《一年級(jí)的小豆豆》也不錯(cuò)，給剛剛踏進(jìn)校門(mén)的小朋友看，真是一本好書(shū);《魯西西外傳》是我的最?lèi)?ài)，有些舍不得，但眼前浮現(xiàn)著那些貧困孩子渴望讀書(shū)的眼神，只能割?lèi)?ài)了……
忙碌了一大陣子，我終于挑了六本好書(shū)，心里開(kāi)心極了，美滋滋的。我希望我的書(shū)能夠帶給他們一些快樂(lè)。豐富成長(zhǎng)中的內(nèi)心世界，收獲一個(gè)多姿的童年。
第二天，我把書(shū)交給了毛老師。心里感到無(wú)比的自豪，這時(shí)，我想到了一句話，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。只要大家都獻(xiàn)出一份愛(ài)，將使更多同學(xué)通過(guò)書(shū)籍得到智慧和快樂(lè)!
愛(ài)，在書(shū)中傳遞。
2019捐書(shū)的感言五篇精選(五)
濮陽(yáng)市新圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)館了，它位于龍湖北岸，是一座現(xiàn)代化的建筑。我去過(guò)好多次，那里十分干凈、整潔，但總是感覺(jué)空蕩蕩的，原來(lái)，這三萬(wàn)七千多平方米的大圖書(shū)館得至少一百萬(wàn)冊(cè)書(shū)籍才能填滿這個(gè)“大肚王”，而買(mǎi)這么多書(shū)錢(qián)當(dāng)然不夠，所以，我校一開(kāi)學(xué)就舉行了一次捐書(shū)儀式。
在本次活動(dòng)中，我校還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了精美的logo，它是綠藍(lán)兩色交織而成的圓片，上面有我校校徽，?；者吷嫌糜∷Ⅲw寫(xiě)著“昆吾小學(xué)”，中間是書(shū)海揚(yáng)帆的標(biāo)志。?；障旅嬗幸恍凶帧皭?ài)與智慧傳遞”雖然只是短短的六個(gè)字，但都讓我深刻地體會(huì)到了昆吾師生對(duì)新圖書(shū)館獻(xiàn)出那份沉甸甸的愛(ài)心與智慧。
接下來(lái)，就該寫(xiě)名字了。我端正地坐著，一筆一畫(huà)，橫平豎直地寫(xiě)下了“三(4)李岳辰”并小心翼翼地貼到書(shū)上，貼上以后，我又捧起看了看，才進(jìn)行第二本。貼完以后，我便把這七本書(shū)交給了小組長(zhǎng)。
捐書(shū)儀式開(kāi)始了，全校師生排著整齊的隊(duì)伍，目不轉(zhuǎn)睛地看向主席臺(tái)。那主席臺(tái)上書(shū)成了一堵書(shū)墻，聽(tīng)老師說(shuō)，我校一共向新圖書(shū)館捐了一萬(wàn)多本書(shū)呢!在捐書(shū)儀式中，幾位校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表與同學(xué)代表都手捧著一摞書(shū)，為新圖書(shū)館捐書(shū)。
在寒風(fēng)中，我們結(jié)束了捐書(shū)儀式，但我們的心卻是炙熱的。
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