托福閱讀怎么提高成績(jī)的方法
托福閱讀是托?？荚囍械囊粋€(gè)重要項(xiàng)目，提升托福閱讀成績(jī)有什么方法?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀提高方法，希望對(duì)你有用!
托福閱讀提高方法
一、 關(guān)于先看題目還是先看文章的問(wèn)題。也就是做題時(shí)間安排的問(wèn)題
這個(gè)問(wèn)題可能不好說(shuō)一個(gè)固定的答案，主要還是要看個(gè)人習(xí)慣。如果先用5—7分鐘的時(shí)間通讀全文，然后平均每個(gè)問(wèn)題有1分鐘的時(shí)間來(lái)回答。那么由于對(duì)問(wèn)題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個(gè)問(wèn)題又有足夠的時(shí)間返回全文，每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。這樣準(zhǔn)確率可能比較高，但有的朋友本著居家過(guò)日子的心，認(rèn)為1000多字的文章只出十幾個(gè)題，必然有一些信息是沒(méi)用的。這樣通讀全文就會(huì)浪費(fèi)掉一些時(shí)間，不如先看題再回去找來(lái)的痛快。對(duì)此好妄加評(píng)論。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)考前大量的練習(xí)來(lái)制定出最為適合自己的方法。
二、 關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間安排
弄完詞匯以后，就應(yīng)該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語(yǔ)輔導(dǎo)班一樣大量涌現(xiàn)。不會(huì)出現(xiàn)我們?cè)缙诳忌蓄}舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒(méi)弄好就硬上閱讀，有時(shí)候會(huì)適得其反。用1周的時(shí)間大量的突擊，也是對(duì)單詞的一個(gè)鞏固。找到感覺(jué)以后就可以開(kāi)始下面的復(fù)習(xí)了。
復(fù)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時(shí)間要求，新東方在線托福網(wǎng)小編告訴大家千萬(wàn)不可放松。做得多了，就可以把閱讀當(dāng)作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個(gè)啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變)閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問(wèn)題的方式。閱讀不會(huì)像你想象的那樣痛苦的。
還有很重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候，無(wú)論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺(jué)。這是非常有用的。
提高托福閱讀速度的3個(gè)好方法
1、一句話只看一遍
充分利用自己的語(yǔ)法知識(shí)，時(shí)刻把握句子主干，修飾成分要毫無(wú)感覺(jué)得快速瀏覽。在課后要經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)難句的不回視訓(xùn)練，重點(diǎn)把握句子主干。
2、做分類標(biāo)記
做標(biāo)記除了大寫字母、時(shí)間年代、最高級(jí)、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對(duì)比以外，還要標(biāo)記出并列連接詞(and，as well as, along with等等)、分號(hào)、冒號(hào)、表示作者態(tài)度的詞。這里可以給出一些做標(biāo)記的小竅門：標(biāo)記符號(hào)不要只用一種(如下劃線)，也不要過(guò)多，最多三種，如括號(hào)、圓圈、下劃線，分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他。
3、一定要詳略取舍
a)讓步分句(如：帶although的分句、帶it is true的分句、帶do的分句等)一律跳過(guò)(用括號(hào)括起來(lái))，只看后半個(gè)分句;
b)such as后的內(nèi)容一律跳過(guò)，也用括號(hào)括起來(lái)，不過(guò)我會(huì)數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù)，如果是4個(gè)，則必出題，其他個(gè)數(shù)不用管，出題了再回頭看;
c)for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來(lái)，重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。
d)原因——標(biāo)志詞常為Because、since——一律跳過(guò)，括起來(lái)，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in和result from，遇到這兩個(gè)，我在下面劃?rùn)M線做標(biāo)記。
e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行，其他一律跳過(guò)。
f)冒號(hào)后一律跳過(guò)，冒號(hào)下做標(biāo)記。
g)分號(hào)后一律跳過(guò)，因?yàn)楸硎静⒘校瑑?nèi)容和前面大體一致，分號(hào)做標(biāo)記，出題的話再回來(lái)看。當(dāng)這些內(nèi)容都做標(biāo)記后，文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了，哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然，定位非常容易。
托福閱讀題型破解方法
閱讀一般來(lái)說(shuō)是中國(guó)人的強(qiáng)項(xiàng)了，也是拿分的主力。如果你口語(yǔ)不牛，作文一般，還想考到100分，那么閱讀應(yīng)該保證在28分以上。
在IBT閱讀中，甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個(gè)詞來(lái)概括的話，那就是paraphrase，意譯。
無(wú)論是題干還是正確選項(xiàng)，大都能在原文中找出一句話來(lái)與之相對(duì)應(yīng)。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過(guò)同義詞來(lái)完成的。即題干中多用近義詞來(lái)對(duì)原文中的句子進(jìn)行替換，來(lái)達(dá)到提出問(wèn)題或者提出正確答案的意思。準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項(xiàng)中選出正確的那個(gè)，都有著重要的作用。在后面的文章里我會(huì)結(jié)合實(shí)例解釋這一點(diǎn)。
關(guān)于先看題目還是先看文章的問(wèn)題。也就是做題時(shí)間安排的問(wèn)題。小站君個(gè)人習(xí)慣是先用5—7分鐘的時(shí)間通讀全文，然后平均每個(gè)問(wèn)題有1分鐘的時(shí)間來(lái)回答。由于對(duì)問(wèn)題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個(gè)問(wèn)題又有足夠的時(shí)間返回全文，每個(gè)選項(xiàng)都一一進(jìn)行斟酌。我認(rèn)為這樣準(zhǔn)確率比較高。但有的朋友本著居家過(guò)日子的心，認(rèn)為1000多字的文章只出十幾個(gè)題，必然有一些信息是沒(méi)用的。這樣通讀全文就會(huì)浪費(fèi)掉一些時(shí)間，不如先看題再回去找來(lái)的痛快。對(duì)此我不好妄加評(píng)論。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)考前大量的練習(xí)來(lái)制定出最為適合自己的方法。
關(guān)于復(fù)習(xí)的時(shí)間安排。我認(rèn)為，弄完詞匯以后，就應(yīng)該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語(yǔ)輔導(dǎo)班一樣大量涌現(xiàn)。不會(huì)出現(xiàn)我們?cè)缙诳忌蓄}舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒(méi)弄好就硬上閱讀，有時(shí)候會(huì)適得其反。用1周的時(shí)間大量的突擊，也是對(duì)單詞的一個(gè)鞏固。找到感覺(jué)以后就可以開(kāi)始下面的復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)聽(tīng)力口語(yǔ)作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時(shí)間要求，千萬(wàn)不可放松。做得多了，就可以把閱讀當(dāng)作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個(gè)啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變)閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問(wèn)題的方式。閱讀不會(huì)像你想象的那樣痛苦的。
無(wú)論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類，即：Understanding Facts and Details, IdentifyingNegative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences,Determining Purposes, Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences), Recognizing Coherence(Sentence inserting), Summarizing Important Ideas and Organizing information. 我將按順序一一解釋。
還有很重要的一點(diǎn)，做題的時(shí)候，無(wú)論考試還是練習(xí)，不光要分析對(duì)的選項(xiàng)為什么對(duì)，更要分析錯(cuò)的選項(xiàng)為什么錯(cuò)。有時(shí)候分析錯(cuò)誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺(jué)。這是非常有用的。
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