公務(wù)員初任培訓(xùn)試題
公務(wù)員初任培訓(xùn)試題
公務(wù)員初任進(jìn)行培訓(xùn)是有所必要的，這樣公務(wù)員初任也能夠更好的掌握。下文是公務(wù)員初任培訓(xùn)試題，歡迎閱讀!
公務(wù)員初任培訓(xùn)填空題
1、中央行政機(jī)關(guān)是中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院。
2、行政責(zé)任制度建設(shè)的核心原則是服務(wù)原則。
3、公務(wù)員分為初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)四種。
4、憲法的解釋權(quán)屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
5、公共政策的主要功能有導(dǎo)向功能、調(diào)控功能與分配功能。
公務(wù)員初任培訓(xùn)多項(xiàng)選擇題
1、鄧小平法制理論的主要內(nèi)容包括(ABCD)。
A、確立了社會(huì)主義民主法制的戰(zhàn)略地位，深化了對(duì)社會(huì)主義民主法制本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)
B、闡明了社會(huì)主義民主與法制的辯證關(guān)系
C、揭示了社會(huì)主義民主法制與我國(guó)現(xiàn)代化的內(nèi)在聯(lián)系
D、全面闡述了健全社會(huì)主義法制的基本要求
2、憲法具有最高的法律效力，其主要表現(xiàn)是(CD)。
A、憲法是立國(guó)之本與治國(guó)之策
B、憲法是一切組織和個(gè)人的根本行為準(zhǔn)則
C、憲法是普通法律制定的基礎(chǔ)和依據(jù)
D、與憲法相抵觸的一切法律、的法規(guī)無(wú)效
3、監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員活動(dòng)的權(quán)利。根據(jù)憲法規(guī)定我國(guó)公民的監(jiān)督權(quán)包括(BC)。
A、申訴權(quán)
B、批評(píng)、的建議權(quán)
C、檢舉權(quán)
D、控告權(quán)
4、社會(huì)優(yōu)撫的對(duì)象包括(BCD)。
A、孤兒 B、退役軍人 C、殘疾軍人 D、烈軍屬
5、十七大報(bào)告指出科學(xué)發(fā)展觀的確立依據(jù)是(ABC)。
A、根本依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情
B、現(xiàn)實(shí)依據(jù)是新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)或階段性特征
C、歷史依據(jù)或重要借鑒是當(dāng)今世界與中國(guó)的發(fā)展實(shí)踐和發(fā)展理念
D、理論依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段理論
6、科學(xué)發(fā)展觀的三大基本要求是(ABC)。
A、全面的發(fā)展 B、協(xié)調(diào)的發(fā)展
C、可持續(xù)的發(fā)展 D、人的自由與全面發(fā)展
7、在黨的實(shí)事求是思想路線(xiàn)的系統(tǒng)哲學(xué)論證中，《實(shí)踐論》的作用是從理論與實(shí)踐相互關(guān)系的角度(A)。
A、揭示了“左”右傾機(jī)會(huì)主義的認(rèn)識(shí)根源
B、揭示了“左”右傾機(jī)會(huì)主義的階級(jí)根源
C、揭示了“左”右傾機(jī)會(huì)主義的社會(huì)根源
D、揭示了“左”右傾機(jī)會(huì)主義的文化根源
8、解放思想之所以是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，是因?yàn)?ABCD)。
A、解放思想是中國(guó)特色社會(huì)主義的思想動(dòng)力，是思想路線(xiàn)的本質(zhì)要求
B、解放思想不可能一次性完成，必須常提常新，貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義始終
C、解放思想在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻都對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義起推動(dòng)作用
D、解放思想滲透到中國(guó)特色社會(huì)主義的每個(gè)部分、每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)
9、十七屆三中全會(huì)對(duì)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展的歷史方位是(ABC)。
A、總體上已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段
B、進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的關(guān)鍵時(shí)刻
C、進(jìn)入著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要時(shí)期
D、農(nóng)村發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入全面小康階段
10、公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括(ABCD)。
A、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)以致用
B、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力
C、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率
D、拓寬學(xué)習(xí)渠道，全面提高自身素質(zhì)
公務(wù)員初任培訓(xùn)單項(xiàng)選擇題
1、根據(jù)公務(wù)員法的規(guī)定，下列哪些人員不屬于公務(wù)員?(C)
A、九三學(xué)社機(jī)關(guān)的工作人員 B、基層檢察院行政管理人員
C、在企業(yè)工作的全國(guó)人大代表 D、政協(xié)辦公廳工作人員
2、下列各項(xiàng)中對(duì)公務(wù)員兼職的規(guī)定理解不正確的是(B)。
A、公務(wù)員法對(duì)公務(wù)員在機(jī)關(guān)內(nèi)兼職沒(méi)有
B、公務(wù)員不得在事業(yè)單位兼職
C、公務(wù)員不得在企業(yè)兼職
D、公務(wù)員因工作需要可以在機(jī)關(guān)外兼職
3、政治鑒別能力建設(shè)的根本問(wèn)題，就是提高公務(wù)員的(B)和洞察力，正確把握時(shí)代發(fā)展要求，科學(xué)判斷形勢(shì)。
A、政治預(yù)測(cè)性 B、政治敏銳性
C、政治覺(jué)悟性 D、政治合法性
4、機(jī)關(guān)對(duì)新錄用人員在試用期內(nèi)進(jìn)行的是(A)。
A、初任培訓(xùn) B、任職培訓(xùn)
C、專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn) D、更新知識(shí)培訓(xùn)
5、公務(wù)員法中“領(lǐng)導(dǎo)成員”的正確含義是(D)。
A、行政機(jī)關(guān)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的所有人員
B、各級(jí)人民政府、黨委的各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)成員
C、不包括各級(jí)機(jī)關(guān)的工作部門(mén)或派出機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)成員
D、機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員，不包括機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員
6、下列哪個(gè)部門(mén)不屬于公務(wù)員主管部門(mén)?(C)
A、人事部
B、某縣縣委組織部
C、某省人事廳人事處
D、某市人事局
7、公務(wù)員公共服務(wù)能力的體現(xiàn)途徑有三個(gè)方面，它不包括以下哪一個(gè)(D)。
A、科學(xué)行政 B、民主行政
C、依法行政 D、司法行政
8、1947年6月底，根據(jù)中共中央的決策和部署，(C)率領(lǐng)的晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力，千里躍進(jìn)大別山。
A、陳毅、粟裕 B、陳庚、謝富治
C、劉伯承、鄧小平 D、譚震林、許世友
9、“堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)一百年不動(dòng)搖。”這個(gè)基本路線(xiàn)就是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的(D)。
A、基本政策 B、具體政策
C、元政策 D、總政策
10、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義中國(guó)化的問(wèn)題形成全黨共識(shí)是在(D)。
A、1927年大革命失敗后 B、1935年遵義會(huì)議后
C、1938年六屆六中全會(huì)后 D、延安整風(fēng)后
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