企業(yè)培訓師面試題
企業(yè)培訓師是從事培訓咨詢和教學活動的人員，為了更好的鍛煉企業(yè)培訓師而進行培訓。下文是企業(yè)培訓師面試題，歡迎閱讀!
企業(yè)培訓師面試題1
1、施學歷證書與職業(yè)資格證書并重的意義?
學歷反映人的文化知識、水平;資格反映技術(shù)等級水平。既強調(diào)人的知識水平發(fā)展技能水平發(fā)展：①、中等職業(yè)教育采取，雙證、中級職業(yè)資格證書②、當今強調(diào)拿學歷證就業(yè)準入制度，職業(yè)資格證書。
2、人力資源開發(fā)和企業(yè)培訓工作的關(guān)系?
人力資源開發(fā)的主要內(nèi)容包括三個方面：一是：開發(fā)職業(yè)技能;二是：開發(fā)職業(yè)品質(zhì);三是：發(fā)掘員人的潛能。職業(yè)技能也是包括知識技能和專業(yè)技能。而人力資源的開發(fā)重點是職業(yè)技能即員工知識專業(yè)技能開發(fā)。人力資源開發(fā)與企業(yè)培訓是兩個本質(zhì)上一致，但兩個有一定區(qū)別?，F(xiàn)代人力資源管理開發(fā)與培訓都被視為向訴員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的相關(guān)知識、技能、價值觀念，行為規(guī)范過程，是由企業(yè)實施的對本企業(yè)員工所進行的有計劃，有步驟的培訓和訓練。他們之間是相互聯(lián)系、相互促進、相輔相成的。是有區(qū)別的，“培訓”只是人力資源開發(fā)的一個重要組成部分。人力資源開發(fā)員工的職業(yè)技能要開發(fā)員工分析問題，解決問題能力、溝通的能力，應(yīng)變的技能。便員工成為困隊的有效工作者。人力資源開發(fā)員工的職業(yè)品質(zhì)指職業(yè)態(tài)度、責任感、職業(yè)道德、職業(yè)行為習慣。人力資源開發(fā)是面向全員的，便每個人的潛能得以發(fā)揮。
3、為什么職業(yè)培訓要尊重成人教育的基本規(guī)律?
成人教育自身具有理論知識不系統(tǒng)，但具有一定的技能，處于在職教育，工作緊張，家庭負擔重，但面對市場經(jīng)濟，企業(yè)競爭激烈，對在職工提出了更新、更高的要求。職業(yè)教育培訓的特點：1、勞動就業(yè)服務(wù)的即時性，隨時具各就業(yè)條件。2、直接促進經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)性，為生產(chǎn)服務(wù)。3、錄屬于勞動工作的專業(yè)性，技術(shù)。4、突出技能訓練的操作性，動手能力。5、側(cè)重職業(yè)證書的非學歷性。該特點正好符合成人教育的基本規(guī)律。
企業(yè)培訓師面試題2
1、企業(yè)培訓工作的意義? 1、提高企業(yè)競爭力：當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟發(fā)展迅速，對勞動者素質(zhì)的要求普通提高，發(fā)展經(jīng)濟必須充分考慮我國勞動力資源的特殊性，資源豐富，勞動者職業(yè)素質(zhì)和技能水平普通偏低，技術(shù)工人總量不足，高技能人才嚴重短缺，已成為影響我國企業(yè)競爭力的一大“瓶頸”，因此，加快企業(yè)培訓事業(yè)的發(fā)展，是開發(fā)人力資源，提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等一線勞動者素質(zhì)的最有效途徑，員工素質(zhì)提高，科學文化知識水平和生產(chǎn)技能提高，才能降低生產(chǎn)成本，改進處理品質(zhì)量，增進經(jīng)濟效益，提高市場競爭力。2、適應(yīng)學習型社會趨勢。
2、企業(yè)培訓教學管理工作的核心內(nèi)容?
教學管理是指培訓從培訓項目設(shè)計開始至完成教學并做出平價的整個活動過程的調(diào)控，包括主項申報、制定教學計劃和大綱、選聘教師、教材、學生報到、教學場地、設(shè)備準備、教學過程監(jiān)督、考核評價、發(fā)放證書、辦班總結(jié)等。核心內(nèi)容有：一是：質(zhì)量管理，即教學教學質(zhì)量的不斷提高，教學效果的評價(考試、鑒定)和學員培訓后適應(yīng)崗位能力的評價。二是：教師的管理，企業(yè)培訓兼職教師居多，培訓時要聘請兼職教師，教學管理人員要熟悉教師職業(yè)的特點，了解專兼職教師特有的不同心態(tài)，熟悉聘約的運用熱情的教師服務(wù)，認真考核并落實相關(guān)待遇。三是：學員管理，大量的企業(yè)培訓是在企業(yè)內(nèi)部進行學員工作忙、家事多。如何適應(yīng)成人學習特點，保出，需管理人員做大量工作。注意兩點：一是：實事求是采取靈活多樣培訓考核形式，以培訓效果為主，確保形式為服務(wù)，管理為學員服務(wù)。二是：爭取學員的配合。
3、訓課程開發(fā)工作在企業(yè)培訓中的作用?
1、課程開發(fā)可以豐富培訓項目內(nèi)容：結(jié)構(gòu)設(shè)備。2、課程開發(fā)可以增強培訓項目的亮點，一門或兩門讓學員陶醉：項目成功與否取決于課程開發(fā)水平，高水平的課程開發(fā)可以把項目宗旨體現(xiàn)完美內(nèi)涵大開眼界。舉例：這次評職業(yè)能測人格特性。3、匡正項目偏頗。
企業(yè)培訓師面試題3
1、采取什么措施提高培訓課程的針對性?
?、盘岣吲嘤栒n程的針對性是滿足企業(yè)發(fā)展需要1、充分了解企業(yè)生存環(huán)境信息。如社會發(fā)展、技術(shù)進步、國家政策、競爭對手信息等，把握社會、行業(yè)的發(fā)展趨勢。2、充分了解企業(yè)發(fā)展的狀況，發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)存需要解決的問題。如企業(yè)的生產(chǎn)率、顧客滿意度、企業(yè)設(shè)備、技術(shù)更新等問題。3、1
根據(jù)企業(yè)問題，提出培訓課程解決設(shè)想。4、根據(jù)培訓解決設(shè)想，研究可行性。5、確定培訓課程解決方向，制定培訓課程內(nèi)容。6、編制課程內(nèi)容。⑵、提高培訓課程針對性是企業(yè)員工個體發(fā)展的需要1、充分了解崗位需要與員工個體特點，做到因材施教。2、以能力培訓為重點，結(jié)合員工人個職業(yè)性格類型。3、根據(jù)人職匹配原則，開發(fā)適合員工特點的培訓課程。⑶、加強課程實施過程評價，及時反饋并做出調(diào)整。對課程進行動態(tài)跟蹤管理。
2、談?wù)剬徫慌嘤柕恼J識? ⑴、崗位也稱職位是構(gòu)成一個員工全部任務(wù)和責任的集合，它是人們生存、發(fā)展和體現(xiàn)個人價值的載體，崗位培訓更能體現(xiàn)崗位存在的真正意義，實現(xiàn)個人價值、眾所周知，不同的崗位，它所要求的技術(shù)、能力和職責都是不同的，只有通過培訓，才能達到相應(yīng)的標準。⑵、崗位培訓對企業(yè)的生存和發(fā)展有極大的促進作用。企業(yè)要發(fā)展，崗位也要更新，更要加強崗位培訓。如：某百貨公司因地下商場裝修，裝修人員在未經(jīng)培訓的基礎(chǔ)上違規(guī)作業(yè)、安全意識談薄，導致事故的發(fā)生，造成人員傷之，企業(yè)經(jīng)濟受損的局面。只有加強崗位培訓，才能有利于企業(yè)的發(fā)展，個人素質(zhì)的提高：①、負面作用—商場起火②、收銀員—崗前培訓③、崗位內(nèi)容
3、 什么要在職業(yè)培訓工作中強化職業(yè)道德教育?
職業(yè)培訓的對象是社會的從業(yè)和即將從事的人員，他們道德水平的高低關(guān)系著企業(yè)、家庭、社會的和諧和穩(wěn)定。從兩方面論述：⑴、是建設(shè)社會的主義商場經(jīng)濟體制的需要、我們知道商場經(jīng)濟運和基本規(guī)律，講究分競爭、城經(jīng)營，這是它的特征之一，所以從某種意義上講市場經(jīng)濟也是城經(jīng)濟，而誠就職業(yè)道德教育的重要任務(wù)之一，因此，必須在職業(yè)培訓中強化道德教育。⑵、是建設(shè)和諧社會、科學發(fā)展的需要，和諧社會的重要指標之一就職人們的道德水準要很高。(“五愛”是基本要求，為人民服務(wù)是核心，集體主義)從業(yè)人員要在企業(yè)要很好的遵守職道德，在家里要遵守家庭美德，在社會遵守公共道德，這樣和諧社會目標才能實現(xiàn)，所以，必須在職業(yè)培訓工作中強化道德教育。但進職業(yè)培訓發(fā)展，細節(jié)人際關(guān)系，贏得職業(yè)聲譽。
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