上海中考復(fù)讀如何選擇
上海中考復(fù)讀如何選擇
在上海讀書的你，在中考中失利，考慮復(fù)讀。那么作為上海的考生，你知道該如何選擇嗎?下文是小編收集的上海中考復(fù)讀該如何選擇，歡迎閱讀!
上海中考復(fù)讀老師建議
上海中考成績(jī)不理想中考復(fù)讀成上選
原普陀區(qū)教育考試中心劉章杰主任為大家分析了近年上海中考復(fù)讀火爆的原因。每一年上海中考人數(shù)都高達(dá)八九萬，但由于嚴(yán)格控制高中、中職校招生比例在一比一，造成了高中學(xué)位有限，上海高中分?jǐn)?shù)控制線自然會(huì)上揚(yáng)以擇優(yōu)。很多家長(zhǎng)擔(dān)心讓自己孩子去讀中職學(xué)校，放棄了錄取本科大學(xué)的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)落后于人，缺少競(jìng)爭(zhēng)力。因此中考復(fù)讀便成為了學(xué)生以及家長(zhǎng)們的首要選擇之一。如此上海中考復(fù)讀市場(chǎng)也逐漸熱鬧起來，在近兩年“上海中復(fù)”更是達(dá)到一種火爆的程度。
中考復(fù)讀生并非差生
新紀(jì)元中復(fù)班的周老師介紹道，最近幾年內(nèi)，中復(fù)生已經(jīng)不完全是中考成績(jī)落榜生了。學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于“中考復(fù)讀”觀念轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)逐漸趨向客觀?，F(xiàn)在上海的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于中考復(fù)讀的理解已經(jīng)不再像前幾年那樣，即簡(jiǎn)單地認(rèn)為上海中考復(fù)讀只適合差生。不少對(duì)于高中學(xué)校有較高追求，希望進(jìn)入實(shí)驗(yàn)性示范性高中的初三學(xué)生紛紛加入了“上海中復(fù)”的行列，他們由于身體、心理或者填報(bào)志愿不合理等各種原因造成中考失利而無法就讀理想中學(xué)，不甘心就此放棄自己的理想，通過中考復(fù)讀的契機(jī)，再次踏上了追求名校之路。新紀(jì)元中復(fù)班每年都有如此的“回爐”尖子生。比如曾經(jīng)在新紀(jì)元中考復(fù)讀班就讀的朱瑋琪同學(xué)，2009年他考上了“區(qū)重點(diǎn)”，不甘心的他選擇了新紀(jì)元中復(fù)，一年后他以高分晉級(jí)“市重點(diǎn)”建平中學(xué)。
廣大考生對(duì)于就讀上海中復(fù)班觀念的一個(gè)轉(zhuǎn)變，也是促使上海中考復(fù)讀近年火爆的一個(gè)原因。
上海中考復(fù)讀哪些同學(xué)適合
哪些同學(xué)適合參加中考復(fù)讀?復(fù)讀的同學(xué)上升空間有多少?
新紀(jì)元的周老師說，首先是那些有強(qiáng)烈中復(fù)欲望的考生。這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的中考成績(jī)不符合預(yù)期。
考生對(duì)結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭(zhēng)取明年考上理想的大學(xué)。
其次中考發(fā)揮失常的考生：這類學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)異，綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過一年的復(fù)讀，并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年中考成績(jī)基本都能提高50分―60分左右。
此外就是那些具有很強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力的考生，這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在初中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。
在經(jīng)歷過這次中考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。
經(jīng)過慎重考慮的上述三類同學(xué)決定復(fù)讀的潛質(zhì)更大。
上海中考復(fù)讀注意事項(xiàng)
隨著上海中復(fù)班市場(chǎng)的火熱，如何選擇中復(fù)學(xué)校也成為了家長(zhǎng)、學(xué)生面前的一道難題。
殺入中復(fù)市場(chǎng)的培訓(xùn)學(xué)校，包括不少外地培訓(xùn)學(xué)校也希望分一杯羹。我們了解有以
承諾制為“賣點(diǎn)”的承諾中復(fù)，不達(dá)目標(biāo)退還一部分學(xué)費(fèi)，并且簽訂長(zhǎng)篇協(xié)議書。
尤其提醒家長(zhǎng)需要注意合同陷阱，不要落入條款“陷阱”。
每年因此而產(chǎn)生的復(fù)讀糾紛不在少數(shù)。專家提醒，選擇中復(fù)班應(yīng)該看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、成績(jī)以及辦學(xué)歷史。
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