高考文言文知識(shí)大全(4)
高考文言文知識(shí)大全
高考文言文知識(shí)：相對(duì)穩(wěn)定的通假字
1.鄉(xiāng)，通“向”：“侯生果北鄉(xiāng)自剄” 2.詳，通“佯”：“行十余里，廣詳死”
3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王” 4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也” 5.禽，通“擒”：“禽滅六王” 6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”
7.趣，①通“趨”：“兵法，百里而趣利者蹶上將”②通“促”：“趣趙兵亟入關(guān)”。
8.內(nèi)，通“納”：接納，讓……近來(lái);藏。“無(wú)內(nèi)諸侯軍”
9.郤，通“隙”：隔閡。“令將軍與臣有郤”。 10.責(zé)，通“債”：“此兩家常折券棄責(zé)”。
高考文言文知識(shí)：表示時(shí)間的詞
高考第十四題——“對(duì)原文的敘述和分析正確(或不正確)的項(xiàng)”，錯(cuò)誤項(xiàng)設(shè)置的一般特點(diǎn)是：個(gè)別字詞的錯(cuò)譯和打亂原文的六要素，即主要是人與時(shí)、地、事的錯(cuò)接。錯(cuò)譯的字詞以上面的詞為常見(jiàn)。至于人與時(shí)、地、事的錯(cuò)接，也就是故意讓這幾個(gè)要素和主人公張冠李戴，比如補(bǔ)(譯)出的省略成分錯(cuò)誤。因此，我們不應(yīng)忽略一些能暗示前后事件關(guān)系的時(shí)間詞。
1.表瞬間：俄、俄而、俄頃;頃、頃之、頃刻、有頃;旋、尋、無(wú)何。
2.表過(guò)去：既、既而，先、先是、先時(shí)，初，時(shí)、當(dāng)是時(shí)，曩、嘗，昔、向。
3.表一段時(shí)間：比、逮、及、洎、居(后帶時(shí)間，譯作“過(guò)了…”，如“居無(wú)何，居三月”)
若掌握這些詞的同時(shí)，又養(yǎng)成閱讀時(shí)用“/”或序號(hào)標(biāo)出事件起止的習(xí)慣，就明確了語(yǔ)境的起止區(qū)間，方便理解判斷。
高考文言文知識(shí)：其他常用詞語(yǔ)
(1)先：祖先，已經(jīng)死去的，多指上代或長(zhǎng)輩。 (2)課：督促勸說(shuō)去做某件事。
(3)秩：官吏的俸祿，十年為一秩。 (4)逸：馬脫了韁繩，放縱。
(5)禁：皇帝居住的地方。 (6)對(duì)：回答或?qū)υ挕?/p>
(7)典：主持。 (8)檄：古代用來(lái)征召、聲討的文書(shū)。
(9)中：中傷、誣蔑別人，使受損害。 (10)誣：捏造事實(shí)誣陷別人、言語(yǔ)不真實(shí)。
(11)掾：古代屬官的統(tǒng)稱。 (12)工：工匠，精巧，擅長(zhǎng)，官吏。
(13)僭：超越本分，過(guò)分，虛假不真實(shí)。 (14)孤：幼年失去父親。
(15)貸：借出、借入，寬容、寬免。 (16)獄：官司，案件，監(jiān)牢。
(17)白：告訴。 (18)與：贊揚(yáng)。
(19)多：贊揚(yáng)。 (20)遽：急速，就，恐懼。
(21)尤：罪過(guò)過(guò)錯(cuò)，指責(zé)歸罪，優(yōu)異突出，尤其。 (22)給：食用豐足。
(23)劫：強(qiáng)奪，掠取，威逼，威脅。 (24)按：追究，考察，調(diào)查。
(25)贍：富足充足，供給供養(yǎng)。 (26)令：美好，縣令。
(27)執(zhí)：捉拿。 (28)延：延請(qǐng)。
(29)?。簻p免。 (30)謝：道歉，推辭，告訴。
(31)第：次第，官僚貴族的住宅，科考的等級(jí)。 (32)折：駁斥，指責(zé)使對(duì)方屈服。
(33)察：考察，考察后給予推薦。 (34)赧：因羞愧而臉紅。
(35)竟：結(jié)束，完。 (36)坐：因……而犯罪，因?yàn)椤?/p>
(37)尋：不久。 (38)祚：大堂前東面的臺(tái)階，帝位。
(39)造：造訪。 (40)過(guò)：拜訪，經(jīng)過(guò)，過(guò)失，責(zé)備。
(41)弒：子殺父，臣?xì)⒕?/p>
(41)顯：顯揚(yáng)，傳揚(yáng)，如孫臏以此名顯天下;顯貴，顯赫，如百乘，顯使也;明顯，顯著;顯露。
(42)蹶：受挫折，如一蹶不振，必蹶上將軍(使受挫折);倒下，跌倒;竭盡，枯竭，如天下財(cái)產(chǎn)何得不蹶。
(43)陰：暗中，暗地里，如孫臏以刑徒陰見(jiàn);山之北水之南;陰險(xiǎn)。
(44)迨：等到。迨至境上。
(45)用：財(cái)用。因?yàn)?。人用是?贊揚(yáng))李疑。
(46)稍：慢慢地，逐漸。其后秦稍蠶食魏。
(47)竟：窮盡。未能竟其義。
建議在復(fù)習(xí)時(shí)，不要死記硬背、生搬硬套，應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)境，比如搭配、詞性等情況靈活應(yīng)變，畢竟考查的是理解它們“在文中的含義”，如此方可提高文言文閱讀的解題能力。
看了高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)梳理匯總還看：
2.2018高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn)匯總