什么是創(chuàng)造技法創(chuàng)造技法的分類
什么是創(chuàng)造技法創(chuàng)造技法的分類
創(chuàng)造技法在設(shè)計中有著廣泛的應(yīng)用，它直接影響設(shè)計方案的構(gòu)思。創(chuàng)造技法又分為常用的三種。那么你對創(chuàng)造技法了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是創(chuàng)造技法的內(nèi)容，希望大家喜歡!
創(chuàng)造技法：頭腦風(fēng)暴法
“頭腦風(fēng)暴法”是由現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)始人、美國學(xué)者阿歷克斯·奧斯本于1938年首次提出的，最初用于廣告設(shè)計，是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。
“頭腦風(fēng)暴”的概念源于醫(yī)學(xué)，原指精神病患者頭腦中短時間出現(xiàn)的思維紊亂、產(chǎn)生各種各樣的胡思亂想的現(xiàn)象。創(chuàng)造學(xué)中借用這個概念來比喻思維高度活躍、打破常規(guī)的思維方式而產(chǎn)生大量的創(chuàng)造性設(shè)想的情況。
頭腦風(fēng)暴法的原理與原則
一、原理
頭腦風(fēng)暴法的原理是通過強化信息刺激，促使思維者展開想象，引起思維擴散。在短期內(nèi)產(chǎn)生大量設(shè)想，并進一步誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想。
二、原則
在組織頭腦風(fēng)暴活動時，應(yīng)該遵循以下幾條原則：
1、自由暢想。要求參加者不受任何條條框框限制，放松思想，讓思維自由馳騁。
2、延遲批判。在組織頭腦風(fēng)暴會議時，必須堅持當(dāng)場不對任何設(shè)想作出評價的原則。
3、以量求質(zhì)。頭腦風(fēng)暴會議的目標(biāo)是獲得盡可能多的設(shè)想，增加設(shè)想的數(shù)量，以便獲得有價值的創(chuàng)造。
4、綜合改善。鼓勵與會者對別人的設(shè)想補充完善成新的設(shè)想，會后對所有設(shè)想作綜合改善的工作。
5、限時限人。會議通常限定時間為30~60分鐘，人數(shù)為10人左右。
創(chuàng)造技法：列舉法
列舉法是遵循一定的規(guī)則，羅列研究對象有關(guān)方面的各種性質(zhì)，進而誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的創(chuàng)造技法。
創(chuàng)造技法：設(shè)問法
設(shè)問法是通過多角度提出問題，從問題中尋找思路，進而作出選擇并深入開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的一種創(chuàng)造技法。它的主要類型有檢核表發(fā)、5W2H法、和田12動詞法等。
問題提得好，就等于找到了解決問題的突破口。面對著各種各樣的問題，關(guān)鍵在于正確的選擇，而可供選擇的并列因素越多，選擇的結(jié)果就可能越有價值。設(shè)問法的作用就在于提供多種可供選擇的并列因素。
設(shè)問法借助個種思維技巧抓住事物具有普遍意義的方面進行提問。如奧斯本的檢核表發(fā)，借助于聯(lián)想、類化、組合、分隔、顛倒順序等思維技巧，抓住聲音、顏色、氣味、形狀、材料等事物的基本屬性大作文章。
總之，不管是哪一種形式的設(shè)問法，其操作過程都是通過提出各種問題來產(chǎn)生大量設(shè)想，從中誘發(fā)創(chuàng)造性思維，進而作出判斷和選擇。至于創(chuàng)造成果的完成，往往還要做許多付諸實施的工作。
創(chuàng)造技法的種類多達數(shù)百種，還要不少創(chuàng)造技法如綜攝法(類比法)、組合法、等值變換法、專利創(chuàng)造法等，應(yīng)用后往往也能獲得較好的效果。
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