被動(dòng)句的用法_如何學(xué)好被動(dòng)句
被動(dòng)句的用法_如何學(xué)好被動(dòng)句
被動(dòng)句是漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言中經(jīng)常使用的一種句型。那么我們?nèi)绾稳レ`活運(yùn)用呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于被動(dòng)句的用法的內(nèi)容，希望大家喜歡!
被動(dòng)句的用法
1.意義上的被動(dòng)句
例1:菜做好了。
例2:錢我已經(jīng)交給他了。
注意:1.這種被動(dòng)句的主語(yǔ)應(yīng)是確指的,而且主語(yǔ)不是動(dòng)作的發(fā)出者而是接受者。
2.這種被動(dòng)句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物的,而且謂語(yǔ)部分不能只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞, 還必須帶有狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、“ 了”等其他成分。
2.有標(biāo)志的被動(dòng)句(“ 被”字句)
注意:1.有標(biāo)志的被動(dòng)句的主語(yǔ)一定是受事者,“被”的賓語(yǔ)一定是施事者。
2.有標(biāo)志被動(dòng)句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一定是能支配或影響句中主語(yǔ)的及物動(dòng)詞。
3.否定副詞“ 沒(méi)(有)”一般放在介詞“ 被”之前。
4.作全句狀語(yǔ)的副詞和介詞短語(yǔ)放在“被”之前,作動(dòng)詞狀語(yǔ)的副詞和介詞短語(yǔ)放在謂語(yǔ)動(dòng)詞前。
1) 主語(yǔ)+ 被(叫/ 讓) + 賓語(yǔ)+ (給) + 動(dòng)詞+ 其他成分
說(shuō)明:這種用法中的“給”是結(jié)構(gòu)助詞,可用可不用。
例1:頭發(fā)被雨(給)淋濕了。“被”后可以沒(méi)有賓語(yǔ)。
例2:那只玻璃花瓶叫小貓(給)碰倒摔碎了。“的、讓”后一定有賓語(yǔ)。
例3:我的自行車讓人(給)偷走了。
注意:這種句法中“被、叫、讓”后邊的賓語(yǔ)可以是泛指的。
2) 主語(yǔ)+ 被+ 動(dòng)詞+ 其他成分
例1:教室沒(méi)被打掃干凈。T介詞只能用“被”, 不能用“叫、讓”。
例2:他被選為我們班的代表。
3) 給+ (賓語(yǔ)) + 動(dòng)詞+ 其他成分
說(shuō)明:“ 給”表示“ 叫、讓”的意思。
例1:時(shí)間給你耽誤了。
例2:家里的門給鎖起來(lái)了我進(jìn)不去。
注意: 1.“給”表示“叫、讓”意義時(shí)構(gòu)成的被動(dòng)句與前兩種形式相同,“給”的用法與介詞“被”相同。
2.表示“叫、讓”意義的介詞“ 給”不能與結(jié)構(gòu)助詞“ 給”連用。
說(shuō)明:以上三種形式的被動(dòng)句謂語(yǔ)動(dòng)詞后都必須帶有其他成分,如“ 了、過(guò)”,補(bǔ)語(yǔ),賓語(yǔ)等;但不能帶“ 著”和可能補(bǔ)語(yǔ)。
4) ..被(為)..(所)..
例1:同學(xué)們被他的精神所感動(dòng)。
例2:這種觀點(diǎn)已為大家(所)接受。
注意:1.這種格式中“被”一定要有賓語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞多為雙音節(jié)的, 后面往往沒(méi)有其他成分。
英語(yǔ)如何學(xué)好被動(dòng)句
要想學(xué)扎實(shí)被動(dòng)句，那就先搞清楚被動(dòng)句的定義，然后再弄明白被動(dòng)句的句型。主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。
從意義層面來(lái)解釋，也就是“我”和“你”之間的動(dòng)作，不是我打你，而是我被你打，這個(gè)在中英文里面都是一樣的;從英文句型結(jié)構(gòu)來(lái)理解，如果主動(dòng)句是“我打你”的話，那么被動(dòng)句就是“我被打你”。為什么用“我被打你”來(lái)解釋呢?因?yàn)橛⑽谋粍?dòng)句的結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+其他”。
用最簡(jiǎn)單的不涉及到任何時(shí)態(tài)的句子來(lái)作參考：I beat you.(我打你)，I was beaten by you. (“我被打你”)。從句子表面結(jié)構(gòu)來(lái)看是否能明白“我被打你”的意思了呢?但是在實(shí)際的翻譯中，可千萬(wàn)不能出現(xiàn)這樣的說(shuō)法，這個(gè)說(shuō)法只是為了讓同學(xué)們對(duì)于被動(dòng)句有一個(gè)更表象的理解。根據(jù)被動(dòng)句的結(jié)構(gòu)“主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+其他”來(lái)看看這個(gè)例子，主語(yǔ)I，be是was，過(guò)去分詞beaten，其他是by you，由此可見(jiàn)，被某某打(或者其他動(dòng)作)一般都是在句尾用“by+某人”這樣的形式出現(xiàn)。再具體分析一下這句話，I相對(duì)應(yīng)可用的be的形式有am和was，這句話我用的過(guò)去式，對(duì)于這個(gè)語(yǔ)態(tài)這樣比較好理解，事情發(fā)生在過(guò)去。那再趁熱打鐵，來(lái)練習(xí)一下：餃子被我吃了。請(qǐng)同學(xué)們先不要繼續(xù)往下看先寫下自己的答案。那么我們來(lái)分析一下這句話，主語(yǔ)是餃子，dumplings，于是首先要考慮這是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，中文里面我們不會(huì)用“餃子們”來(lái)表示復(fù)數(shù)，從一般的角度來(lái)講餃子是復(fù)數(shù)，所以同學(xué)們?cè)谝院笥龅饺魏晤}目或者聊天的時(shí)候，要根據(jù)邏輯來(lái)判斷一些詞的用法;再說(shuō)be，根據(jù)中文釋義也是發(fā)生在過(guò)去，所以要用be的復(fù)數(shù)過(guò)去式were;動(dòng)詞吃是eat，過(guò)去分詞eaten;其他成分里面就是“被我”了，根據(jù)之前的例子這里應(yīng)該是by me。于是整個(gè)句子就有了：The dumplings were eaten by me.
剛才提到這幾個(gè)句子時(shí)態(tài)都是發(fā)生在過(guò)去，如果發(fā)生在將來(lái)呢? 首先來(lái)復(fù)習(xí)一下，表示將來(lái)的一些詞語(yǔ)和詞組例如will， be going to等;在用這些詞的時(shí)候要牢記后面緊跟著的動(dòng)詞形態(tài)，是原形還是別的?來(lái)練習(xí)一下：工作將要被完成。 The job will be done. 咱們的答案一樣嗎? 這里的中文釋義是為了讓同學(xué)們能夠具體掌握被動(dòng)語(yǔ)句，但是在現(xiàn)實(shí)中這句話的英文也可以被翻譯成“工作會(huì)完成的”，因?yàn)楣ぷ鞑粫?huì)自己完成自己，所以在這種情況下會(huì)自熱而然得用到被動(dòng)語(yǔ)句。
那如果一件事正在發(fā)生又是被動(dòng)的，應(yīng)該如何表達(dá)呢? 首先要確定的一點(diǎn)，現(xiàn)在進(jìn)行式是用來(lái)表達(dá)一件事情正在發(fā)生，而現(xiàn)在進(jìn)行式的句式是be+現(xiàn)在分詞，也就是我們常說(shuō)的動(dòng)詞ing形式。結(jié)合被動(dòng)句和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)練習(xí)一下，例如：那個(gè)房子正在裝修。The house is being decorated. 同樣是遵循了被動(dòng)句的結(jié)構(gòu)“主語(yǔ)+be+過(guò)去分詞+其他”，但是be在這里發(fā)生了變化。這是比較難的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而被動(dòng)句根據(jù)實(shí)際語(yǔ)境還有很多其他用法，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠研究透徹。
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