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家教基礎知識

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家教基礎知識

  家庭教育是子女在家庭接受的影響和教育,是一個人一生初始化教育,對于人有非常顯著的影響作用。那么你對家教了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于家教知識的內(nèi)容,希望大家喜歡!

  家教的意義

  家教是指家庭內(nèi)部家長對子女的言傳身教,家長通過自己實際行動來教育子女做人做事的禮節(jié)。同時,家教和受教育程度不掛鉤。家教的重點在于道德、禮節(jié)方面。好的家教對于子女一生是至關重要的。

  家教傳統(tǒng)意義上講是指家庭內(nèi)道德、禮節(jié)的教育,如:這個孩子沒家教;某人家的家教很嚴格等。家教的本來意義是幫助孩子健康成長,教會孩子做人的道理,家教是個體社會化非常重要的途徑。

  注:家庭教師不能代替家教。家庭教師的行為不是家教。

  家教的存在問題

  家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用,而家庭教育效果的受到多方面因素的影響,其中最重要的影響因素是家長的教養(yǎng)方式。父母對子女教養(yǎng)的態(tài)度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的,但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區(qū),直接影響了家庭教育的質(zhì)量,甚至阻礙了孩子身心的健康成長。

  歸納起來,目前我國家長的教養(yǎng)方式主要存在以下幾個方面的問題和誤區(qū):

  1、對子女過于嬌慣溺愛,一味遷就。 父母愛子女,這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。有些家長認為愛孩子,就是孩子要什么就給什么,在物質(zhì)生活和精神生活上,不讓孩子受一點委屈,不遭一點磨難,一味地遷就,甚至對孩子縱容護短。這種過于溺愛的家庭教育方式,很容易造成孩子自理能力低下,社會適應能力弱,并且還可能會產(chǎn)生孤獨、自閉等心理問題。

  2、家庭教育中重學業(yè)成績,輕品德教育。 家庭教育原本應該是多關心子女的健康狀況和培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的行為習慣,可越來越多的家長把家庭教育的重心轉移到關注子女的智力發(fā)展和學業(yè)成績上來。很多家長在孩子的學習教育投資上面不惜血本,卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養(yǎng),尤其是思想品德的早期培養(yǎng)和良好行為習慣的早期養(yǎng)成。這種重知識輕品德的傾向,從長期來看,很難取得良好的教育效果。

  3、疏于對孩子的關懷,親子關系淡漠。 隨著社會競爭日益激烈,生活節(jié)奏加快,父母忙于工作、學習進修,忙得無暇照顧孩子,只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關系對于兒童的心理健康發(fā)展和良好行為習慣的養(yǎng)成有著直接的影響,較多的親子交流不但能加深親子之間的情感,有利于孩子語言理解和表達能力,同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素,是最有效的教育途徑之一??墒怯捎谠絹碓蕉嗟募议L與年幼的子女缺少接觸和互動,孩子長期缺乏與父母進行溝通,這將導致很多心理問題的產(chǎn)生。

  4、不顧孩子實際,拔苗助長。 一些父母在望子成龍、望女成鳳的強烈愿望驅(qū)使下,從小就讓孩子學這個學那個,不從孩子的年齡特征出發(fā),不顧孩子實際的心理發(fā)展水平和實際能力,任意加重孩子的學習負擔和心理負擔,甚至急功近利、拔苗助長。兒童的天性就是好奇、好玩的,過多地參加各種興趣班、才藝班,高強度、長時間地集中注意力,不但束縛了幼兒個性發(fā)展,更不利于他們的健康發(fā)展。

  5、單親家庭增多,家庭教育環(huán)境惡化。 單親家庭隨著我國的離婚率逐年增高。生活在單親家庭中的孩子,常常得不到父母應有的愛護和關懷,甚至有的經(jīng)常遭到家長的訓斥和打罵。還有的離異家庭里,家長對孩子過于溺愛,對孩子百依百順。長期生活在這種家庭環(huán)境里的孩子,得不到應有的家庭教育和照顧,極易造成各種不良的心理和行為傾向。

  6、缺乏科學的家庭教育知識指導。 家庭教育是一門科學,必須要按照教育心理學的一些規(guī)律來進行,才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學習家庭教育的知識,認為家庭教育知識不需要學習,而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經(jīng)驗,盡管也在家庭教育上花了很多時間,收效卻并不理想。家教——家族長輩教育后代的慣俗。

  家教的誤區(qū)

  父母可不可以打孩子?打孩子是有益還是有害?有的主張父母可以打孩子,中國古人也說:不打不成材,棍子底下出孝子。但絕大多數(shù)的父母、教育家都不贊成打孩子。但是究竟在家庭教育中父母應不應該打孩子呢?

  其實,孩子犯錯誤并不是天生的,不是與生俱來的,一定是有原因的。對于孩子,父母要管;孩子犯了錯誤與過失,父母也可以懲罰,但最好不要采用打的手段。我們可以采用法國教育家盧梭提出的“自然后果懲罰”的方式。就是:孩子犯了錯,造成了不良的后果,讓他自作自受,親身體驗并承擔自已所犯錯誤造成的不良后果,從中接受教訓。這樣,同樣可以達到懲罰、警戒的目的。

  父母管教孩子,目的是為了讓孩子學好,做一個文明社會里的文明人。那么,這不僅要求父母給孩子灌輸?shù)乃枷胍拿?,教育手段也應講究文明,因為教育手段本身也具有教育作用。有的孩子好欺負人,動不動就打人,恐怕就是因為他在家里經(jīng)常挨父母打罵所致。父母打孩子,一般都是在氣頭上,實在是忍無可忍,一氣之下而為之,因此,往往是不計后果,沒輕沒重,弄不好會在無意中失手造成不可挽回的后果,飲恨終生。

  誠心誠意地奉勸各位父母,遇到孩子出了問題,不管是什么問題,一定要克制、克制、再克制,避免沖動,手下留情,千萬別做出使自已后悔一輩子的事來。
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