就業(yè)培訓(xùn)知識(shí)
就業(yè)培訓(xùn)知識(shí)
就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的，為獲取報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入所進(jìn)行的活動(dòng)。那么你對(duì)就業(yè)了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于就業(yè)培訓(xùn)知識(shí)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
就業(yè)培訓(xùn)的含義
就業(yè)培訓(xùn)通常 是由資深HR專家或者擁有豐富求職工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)的資深職場(chǎng)人士進(jìn)行求職就業(yè)方面指導(dǎo)。隨著高校擴(kuò)招工作的開展，1999年全國(guó)高校擴(kuò)招了48%;2002年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%;2005年，全國(guó)各種形式的高等教育在學(xué)人數(shù)達(dá)2300萬(wàn)人，規(guī)模居世界第一。2010年大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到630余萬(wàn)人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，2010年待就業(yè)畢業(yè)生超過(guò)700萬(wàn)。就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，中央及地方政府也把解決就業(yè)問(wèn)題當(dāng)成一個(gè)首要任務(wù)來(lái)抓，北京、天津、上海等23個(gè)省(區(qū)、市)在2009年陸續(xù)出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。
“就業(yè)培訓(xùn) 面向包括大學(xué)生在內(nèi)的所有求職者，旨在幫助他們明確職業(yè)發(fā)展方向，提高求職面試技巧及就業(yè)能力。”國(guó)內(nèi)首家專注于就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)的世紀(jì)傳韻培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人張洪偉向記者透露，“專業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該專注于職涯規(guī)劃、求職面試以及職前培訓(xùn)，有效緩解國(guó)內(nèi)高校對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)不足的現(xiàn)狀。同時(shí)高等教育應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的培訓(xùn)，更好的讓大學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)最迫切的需求進(jìn)行結(jié)合。大學(xué)生面臨的不再是先擇業(yè) 再就業(yè)還是先就業(yè)再擇業(yè)的選擇，而是如何擇業(yè)如何就業(yè)。作為擇業(yè)和就業(yè)的關(guān)鍵內(nèi)容，職業(yè)生涯規(guī)劃和面試技巧等在網(wǎng)絡(luò)里比比皆是，但是充斥著大量粗制濫造的面試技巧分享，常常造成誤導(dǎo)。面試求職在世紀(jì)傳韻看來(lái)不僅是技巧，更是一門系統(tǒng)的學(xué)科，是一門知識(shí)，系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)不僅可以讓你在面試中掌握更多的主動(dòng)性，更可能帶來(lái)意想不到的收獲。”
就業(yè)培訓(xùn)面臨困惑
通常來(lái)講，困繞求職者尤其是大學(xué)畢業(yè)生的三大困惑往往是：
1、一邊是并不喜歡的專業(yè)領(lǐng)域，一邊是每年逾百萬(wàn)畢業(yè)生待業(yè)的嚴(yán)峻就業(yè)形式，該就業(yè)還是該擇業(yè)——該如何選擇，又能做何選擇?
2、簡(jiǎn)歷模板下載了N套，卻封封石沉了大海;面試技巧網(wǎng)上搜索了N條，面完后卻再無(wú)下文——為什么學(xué)了這么多知識(shí)和技巧，卻還是不能為己所用?
3、求職講座課聽了N場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心卻總是三分鐘熱度;就業(yè)培訓(xùn)班上了N個(gè)，卻總找不到真正適合自己的面試套路——基礎(chǔ)不好，怎能只是臨時(shí)抱佛腳?
就業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)措施
國(guó)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)大部分是針對(duì)英語(yǔ)、IT等熱門行業(yè)進(jìn)行的指導(dǎo)培訓(xùn)，像世紀(jì)傳韻這樣專注于就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)并不多見。為了讓畢業(yè)生能讀懂用好國(guó)家一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策，由教育部與人力資源和社會(huì)保障部共同組織編寫的《國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問(wèn)》手冊(cè)已經(jīng)下發(fā)到全國(guó)每所普通高校。按照中央的總體部署和要求，教育部、人力資源和社會(huì)保障部把推動(dòng)地方政府大力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)作為2012年工作的重點(diǎn)，通過(guò)組織工作督察、以多種方式提要求、編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)促交流等方式，積極推動(dòng)各地出臺(tái)地方性政策措施，促進(jìn)保障大學(xué)生就業(yè)。
2012年11月12日，新聞中心舉辦第四場(chǎng)記者會(huì)，介紹中國(guó)民生領(lǐng)域工作情況。人社部副部長(zhǎng)楊志明出席并回答記者提問(wèn)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩對(duì)就業(yè)的影響開始顯現(xiàn)，2012年1-9月份，全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)1024萬(wàn)人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.1%，城鎮(zhèn)新增就業(yè)增幅從4月份以來(lái)有所下降，崗位需求有所減少，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)有所增加。
要實(shí)現(xiàn)求職者的高質(zhì)量就業(yè)，要采取以下更加有力的舉措。
第一，要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代。
第二，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)、到中小企業(yè)就業(yè)。
第三，大力發(fā)展中小企業(yè)，多年的實(shí)踐證明，中小企業(yè)是解決中國(guó)就業(yè)的主渠道。
第四，大規(guī)模地開展職業(yè)技能培訓(xùn)。我們對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)實(shí)施“168”計(jì)劃，一年培訓(xùn)600萬(wàn)人，給予每人800塊錢的培訓(xùn)補(bǔ)貼。大學(xué)生到企業(yè)、到科研項(xiàng)目見習(xí)，也給予當(dāng)?shù)刈畹凸べY80%左右的生活費(fèi)補(bǔ)貼。
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